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Aqui se trabalha a capacidade de compreensão e domínio da síntese arquitetônica, urbanística e paisagística através da prática em ateliê das etapas que envolvem o exercício da profissão na elaboração de projetos integrados de um edifício de educação infantil. Desenvolve-se a capacidade estética, funcional e normativa dos espaços educacionais visando a integração destes com o contexto urbano territorial e o usuário a qual se destina. Através de visitas técnicas, leitura de textos, discussões em grupo, croquis, diagramas, maquetes físicas e digitais percebe-se o crescimento da capacidade crítica do aluno na evolução das soluções projetuais.  O processo é então centrado no exercício da concepção do edifício e seu entorno imediato, dando ênfase no desenvolvimento de uma percepção espacial mais apurada e completa, sobre a transformação que o mesmo impõe no espaço e na sociedade.

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